必看！2023教育部關于高校招生政策新風向！
2023-03-10 21:59:15 點擊：
2023年1月，教育部下發了《教育部關于做好2023年普通高校招生工作的通知》（簡稱高招通知），對促進教育公平，高考改革，加強高校考試招生治理體系和治理能力建設等工作提出了意見。
事實上，近年來，每年初教育部下發的教學[202X] 1號文件都是關于做好當年普通高校招生工作的通知，可見高校招生在教育領域的重要性。政策文件之所以會公開發布，說明它不僅事關教育考試部門、高校中學等單位，也和我們每一位考生和家長息息相關。
2023年的高招通知與2022年比，同樣是大概分成了考試組織（考試招生管理水平）、促進高等教育入學機會公平、高考改革、招生規范管理、宣傳服務等五大部分內容，進一步看，今年的高招通知共有18小點，比去年多了4點，字數多了100多字，整體來說內容更加豐富詳實，下面張老師選取了幾個和咱們學生、家長密切相關的內容和大家一起來重點看看：
一、鼓勵專項計劃納入普通類批次平行志愿投檔
專項計劃就是我們平時所說的三大專項，包括國家專項計劃、地方專項計劃和高校專項計劃。
國家專項計劃，面對脫貧地區定向招生；
地方專項計劃，面向各省實施區域的農村學生；
高校專項計劃，定向招收邊遠、原貧困、民族等地區縣勤奮好學、成績優良的農村學生。以山東省為例，是在普通類特殊類型批填報志愿，安排1次志愿填報，設1個高校志愿、6個專業志愿及1個專業服從調劑志愿。
三大專項對于符合要求且分數段又合適的學生來說是性價比很高的，可以比普通學生降一定的分數上同樣的學校和專業。在很多省份，這些專項計劃是單獨批次招生，能填報的志愿較少，且是梯度錄取，即志愿優先，遵照分數。這種模式下其實對學生來說并不是很友好，容易滑檔。而23年高招通知里提到的鼓勵將專項計劃納入有關高校普通類招生批次平行志愿投檔錄取，則可以改變這種現狀，一方面減少了一個投檔錄取批次，無論是對組織方還是考生都相當于都簡化了志愿填報和投檔流程，另一方面對于符合專項計劃的考生，尤其是在山東、遼寧、河北等專業+院校模式的省份，可以充分利用優勢多填幾個專項招生的志愿，能擁有更多機會。因此對考生來說這一政策應該是利好的。
另外需要提醒的是，繼續延續上一年通知中的意見，從2023年開始，往年被專項計劃錄取后放棄入學資格或退學的考生，不再具有專項計劃報考資格，這意味著其實從去年開始如果你被專項計劃錄取后放棄入學資格或退學的話，那今年就已經失去了再次報專項計劃的資格。機會只有一次，因此今年及往后的考生也同樣需要慎重！
二、強基計劃，寧缺毋濫！
在最近幾年的高招通知上都有專門的小點留給強基計劃，在今年的文件中，特別使用了“寧缺毋濫”這四個字，強調要堅持試點工作定位，進一步優化招生程序，提高選拔質量。要堅持寧缺毋濫的原則，嚴格規范管理，嚴格選拔標準。事實上，從歷史數據看，在招生計劃沒變的情況下，2022年報名強基計劃的總人數相比2021年下降超過50%，這意味著考生和家長對志愿填報回歸理性，名校光環雖“香”，但專業是否合適，未來發展前景是否看好也是重要因素。越是在這種情況下，高校招生越是要更加嚴格，提高標準，選出真正對基礎學科有志向，有興趣，有天賦的學生。可以預見今年強基計劃招生院校數和計劃數大概率不會擴大，并且選拔程序和考核內容可能會進一步嚴格。
三、扭轉以分評人、以分評校傾向，任重道遠！
扭轉以高考成績評價學生的做法不是最近才提的，其實相關的要求很早就已經提出。要求學校不準對“高考狀元”、“高分考生”等進行炒作，甚至“高考升學率”也不讓宣傳，然而作為當前評價一所中學教學水平的重要指標，上有政策、下有對策。很多學校不直接說升學率三個字，但用其他方法替代，有的方法甚至讓人啼笑皆非。適當的管控是必要的，但是在升學途徑還相對單一，高中教學評價體系仍然主要仍然主要得看高考成果的當前，相關的數據情況學生、家長想知道，學校也想讓人知道，完全靠堵是很難堵住的。相對來說扭轉以分數線評價高校的傾向可能相對來說要容易一點，因為對于高校的評價標準本身就比中學要復雜的多，畢業就業情況、考研率、升學率、地理位置、科研水平、大學排名等等都可能會影響學生、家長對高校“好壞”的判斷，但即便如此，高校還是異常重視每年的投檔線，為了保證自己的最低投檔線不降會采取各類“小手段”，比如將冷門專業和熱門專業放在一個專業組內等等，常常讓人無奈。
四、加強志愿填報咨詢服務
與22年高招通知相比，23年高招通知關于志愿填報咨詢服務這部分內容單獨寫了一點，可見有關部門對志愿填報咨詢服務更加重視。還記得以前信息技術不發達時候，填報志愿就是一人發一本大厚本，然后學生回家和爸媽天天翻，查往年分數來看應該怎么報，學校老師給不了太多幫助，本省相關高校能夠來自己高中開個招生講座就很不錯了，有的還得趕到其他高中去旁聽。但現在隨著信息技術的發展，網上有各種各樣的信息渠道可以讓考生和家長了解院校、專業以及往年錄取數據等信息，但是網上信息魚龍混雜，真假難辨，而且就算都是真的作為小白可能也無法理解那些頭銜、指標的含義或含金量，需要有專業人士指點。本文件要求政府、考試機構和學校為考生提供公共服務，高考后，尤其是出分后一定要充分利用這些公共資源，如果覺得這些公共服務還不能夠滿足自身要求，想再專門找一些更專業的人事幫忙指導志愿填報的話，一定要找準合法正規的咨詢機構，簽訂合同保障自身權益，一旦發現疑似詐騙活動及時舉報。
- 上一篇：教育部部署2023年全國碩士研究生招生復試錄取工作 [2023-03-10]
- 下一篇：近五年考研分數線及趨勢圖 [2022-12-21]
